VÁRZEA GRANDE MT
Projeto leva saúde bucal para crianças na primeira infância
Somente neste ano, o projeto já passou pelo CMEI Marlice e, agora, está sendo realizado no CMEI Sávio Domingos, no bairro Cristo Rei, onde atende cerca de 250 crianças
Pequenos sorrisos, grandes cuidados. Essa é a essência do projeto “Sorria Várzea Grande”, desenvolvido pela Prefeitura, por meio do Centro de Atendimento Odontológico do Município. A iniciativa, coordenada pela dentista Noemi Oliveira, servidora pública e professora do curso de Odontologia do Univag, tem transformado a forma como as crianças de 0 a 3 anos, e suas famílias, cuidam da saúde bucal desde os primeiros anos de vida.
O projeto nasceu em 2019 com o objetivo de conscientizar, educar e prevenir problemas na dentição ainda na primeira infância. Durante a pandemia, as atividades foram suspensas, mas, com a retomada das ações, ele voltou com força total. Somente neste ano, o projeto já passou pelo CMEI Marlice e, agora, está sendo realizado no CMEI Sávio Domingos, no bairro Cristo Rei, onde atende cerca de 250 crianças.
“Não é porque estamos falando da primeira infância que os dentinhos de leite podem ser deixados de lado. O cuidado precisa começar cedo. Quanto mais cedo, a criança entende a importância da escovação, mais natural se torna o hábito, garantindo saúde e qualidade de vida no futuro”, explica a coordenadora do CMEI, Isabel Figueiredo, que solicitou à Secretaria Municipal de Saúde a realização do projeto na unidade.
Para a secretária municipal de Saúde, Deisi Bocalon, o projeto reforça o compromisso da Prefeitura com o cuidado integral das crianças.
“Investir na saúde bucal desde os primeiros anos de vida é garantir mais qualidade de vida para nossas crianças no futuro. O ‘Sorria Várzea Grande’ é um exemplo de como a prevenção, o carinho e a educação caminham juntos para formar hábitos saudáveis e criar gerações mais conscientes. Nossa gestão tem priorizado ações que cuidam das pessoas desde cedo, porque acreditamos que um sorriso bem cuidado hoje é sinônimo de saúde amanhã.”
APRENDER BRINCANDO – A metodologia do projeto envolve muito carinho, acolhimento e prática. Cada criança recebe um kit completo de higiene bucal, com escova, creme dental e fio dental, e aprende, com a ajuda dos acadêmicos do último semestre de Odontologia do Univag, a maneira correta de escovar os dentes. Os alunos acompanham os pequenos até o banheiro, demonstrando como segurar a escova e fazer os movimentos corretos.
Além da orientação, a equipe realiza uma avaliação detalhada para identificar possíveis cáries ou outros problemas bucais. Os casos mais simples são tratados ali mesmo, de forma minimamente invasiva. Já os casos mais complexos são encaminhados para o Centro Especializado de Odontológico de Várzea Grande (CEO) garantindo que nenhuma criança fique sem atendimento.
Além das crianças os pais também são partes envolvidas nesse projeto. Eles participam de palestras orientativas.
UM APRENDIZADO PARA TODOS – Para os acadêmicos, a experiência vai muito além da prática. Para Bruna Bortolassi, estudante do último semestre, participar do projeto é um momento especial.
“É uma experiência única. A maioria dos nossos estágios acontece na unidade hospitalar da faculdade, mas vir até a comunidade, olhar no olho das crianças, ensiná-las e cuidar delas é algo que exige amor, paciência e muita habilidade. É emocionante ver a transformação acontecendo”, destacou.
Já para a acadêmica Ana Luísa Mendonça, o contato com as crianças reforçou a importância de aproximar a universidade da comunidade. “A odontopediatria tem esse poder de tocar o coração. É um aprendizado que não está só nos livros. Estar com as crianças, orientar as famílias, ver a alegria delas… é algo que marca para sempre.”
UM PROJETO QUE PLANTA SORRISOS PARA O FUTURO – Para a coordenadora do projeto, Noemi Oliveira, a proposta vai muito além de ensinar a escovar os dentes. É sobre formar hábitos, prevenir doenças e construir um futuro mais saudável para as novas gerações.
“Quando cuidamos dos dentes de leite, cuidamos da saúde integral da criança. Nossa missão é criar consciência, não só nas crianças, mas também nas famílias, para que o cuidado com a saúde bucal seja parte da rotina desde cedo”, reforçou.
O “Sorria Várzea Grande” permanece no CMEI Sávio Domingos até o fim de setembro, levando educação, prevenção e tratamento para todas as crianças da unidade. Mais do que um projeto, ele representa um compromisso com o futuro, porque um sorriso saudável hoje significa uma vida mais feliz e confiante amanhã.
VÁRZEA GRANDE MT
Leitura teatral estimula criatividade e gosto pelos livros entre alunos da rede municipal
Alunos do 5º ano da Escola Municipal de Educação Básica (EMEB) Professora Líbia da Costa Rondon estão sendo estimulados a desenvolver o gosto pela leitura por meio de uma estratégia que une interpretação e expressão oral. A proposta utiliza a leitura teatral, na qual os estudantes dão voz aos personagens, explorando emoções, entonação, expressões faciais e gestos.
De acordo com a professora da unidade, Maria Ferreira de França Amorim, a dinâmica busca tornar o contato com os livros e os textos mais envolvente, utilizando a interpretação e a dramatização como ferramentas de aprendizagem.
“Os alunos escolhem trechos de textos literários e, em grupo, ensaiam a leitura como se fosse uma apresentação teatral. Esse método estimula o interesse das crianças pela literatura e envolve entonação de voz, expressões faciais, gestos, interpretação e trabalho em equipe”, destacou.
A educadora explica ainda que, por meio da leitura teatral, os estudantes são incentivados a interpretar personagens, compreender narrativas, expressar sentimentos e desenvolver a criatividade e a oralidade.
“A proposta também contribui para tornar a leitura uma experiência prazerosa e participativa, fortalecendo o vínculo dos alunos com os livros e mostrando que a literatura pode ser vivenciada de forma lúdica, criativa e coletiva”, ressaltou.
A diretora da unidade escolar, Vânia Mendes, disse que a escola tem desenvolvido diferentes ações para incentivar a leitura, entre elas a criação de espaços de leitura, a leitura teatral e outras dinâmicas realizadas em sala de aula.
“Essas dinâmicas pedagógicas estão sendo aplicadas na rotina escolar com o objetivo de incentivar a leitura e despertar nos alunos o verdadeiro gosto pelos livros. Essas atividades práticas buscam transformar o ato de ler em um hábito prazeroso e dinâmico, indo além das obrigações curriculares tradicionais”, afirmou.
Segundo a diretora, a diversificação das abordagens em sala de aula contribui para aproximar crianças e jovens do universo literário de forma lúdica, estimulando a imaginação, o senso crítico e o desenvolvimento cognitivo de maneira natural e envolvente.
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