NACIONAL
Ministra do Turismo em exercício visita voluntários na Blue Zone e participa de painéis na Green Zone
A ministra do Turismo em exercício, Ana Carla Lopes, esteve nesse sábado (15.11) na Blue Zone e na Green Zone da COP30, em Belém (PA), onde conversou com jovens que integram o Programa de Voluntariado da Conferência Mundial do Clima. Ana Carla percorreu os pontos de apoio e orientação ao público do evento e ouviu relatos dos voluntários sobre a experiência de recepcionar visitantes do Brasil e do mundo.
Para Ana Carla, o trabalho desenvolvido pela juventude paraense tem papel direto na percepção positiva da COP30 e no fortalecimento do turismo. “Como paraense, fico imensamente orgulhosa de ver nossos jovens acolhendo quem chega para a COP. Essa ação é fundamental para o bem-estar dos visitantes – e no turismo isso faz toda a diferença. Quem é bem recebido sempre volta”, afirmou a secretária.
O Programa de Voluntariado da COP30 oferece cerca de 4 mil vagas a moradores de Belém e da Região Metropolitana. Coordenado pela Secretaria de Estado de Ciência, Tecnologia, Educação Superior, Profissional e Tecnológica do Pará, em parceria com a Secretaria Extraordinária para a COP30 da Casa Civil da Presidência da República, o projeto incentiva a participação ativa da população na Conferência e contribui para a formação de novos protagonistas de um futuro sustentável, como destacou Hana Ghassan, vice-governadora do Pará e presidente do Comitê Estadual da COP30.
Antes de atuar no evento, os voluntários passaram por 120 horas de capacitação, com módulos sobre mudança do clima, turismo e comunicação intercultural. Durante a COP, eles recebem alimentação, transporte e uniforme completo. As equipes atuam em diversas frentes: orientação de deslocamentos, acessibilidade, apoio na localização de itinerários e pontos de ônibus, recepção de delegações e suporte geral ao público – funções essenciais para garantir uma experiência acolhedora e organizada aos participantes do evento.
PAINÉIS – No estande do Ministério do Turismo na Green Zone, a ministra Ana Carla Lopes acompanhou as palestras “Turismo responsável: da floresta ao oceano” e “Justiça protetiva e o futuro: estratégias interinstitucionais na prevenção de crimes contra crianças e adolescentes”, moderadas pela delegada da Polícia Federal Érika Sabino.
Nesse último painel, a Secretaria de Cultura e Turismo de Belém aderiu ao Movimento Turismo que Protege, criado pelo Ministério do Turismo para reforçar a prevenção à exploração sexual de crianças e adolescentes no setor. A iniciativa foi formalizada com a assinatura de uma carta de intenção pelas painelistas e pela ministra do Turismo em exercício.
Ana Carla Lopes também participou dos painéis “Aves, clima e turismo: como a observação de aves pode fortalecer a resiliência e a conservação da Amazônia”; “Tapajós: a porta de entrada do turismo da Amazônia” e de uma roda de conversa a respeito de conservação e geoparques.
Por Cléo Soares
Assessoria de Comunicação do Ministério do Turismo
Fonte: Ministério do Turismo
NACIONAL
Cadernos de Gestão reúnem orientações para as redes de ensino
estores das redes estaduais, distrital e municipais de educação podem consultar seis Cadernos de Gestão com informações sobre políticas educacionais voltadas a diferentes modalidades da Educação Básica. As publicações reúnem marcos normativos, conteúdos e orientações relacionadas à gestão educacional e ao direito de acesso, permanência e aprendizagem dos estudantes. O material foi produzido pelo Ministério da Educação (MEC), por meio da Secretaria de Educação Continuada, Alfabetização de Jovens e Adultos, Diversidade e Inclusão (Secadi).
A iniciativa tem como objetivo contribuir para o debate público e oferecer apoio às redes de ensino na formulação, implementação e monitoramento de políticas, programas, processos e práticas de gestão voltados à promoção da equidade educacional.
Para isso, estão disponíveis seis cadernos, com foco na educação básica, correspondentes às seguintes modalidades:
- educação do campo;
- educação de jovens e adultos (EJA);
- educação escolar quilombola;
- educação escolar indígena;
- educação especial inclusiva;
- educação bilíngue de surdos.
Os cadernos foram estruturados de forma a conectar saberes teóricos e marcos normativos, considerando os desafios e as especificidades presentes no cotidiano da gestão educacional. Os conteúdos e recomendações apresentados nas publicações buscam contemplar a diversidade de contextos dos diferentes entes federativos, enquanto as edições estão organizadas em capítulos que oferecem subsídios sobre sete dimensões, sendo elas:
- Relações federativas;
- Planejamento;
- Financiamento;
- Matrícula e composição de turmas;
- Alocação de profissionais;
- Formação de profissionais;
- Avaliação e monitoramento da educação.
Assessoria de Comunicação Social do MEC, com informações da Secadi
Fonte: Ministério da Educação
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