NACIONAL
MME define composição do Fonte para o biênio 2025-2026
O Ministério de Minas e Energia (MME) publicou, nesta quarta-feira (30/07), a Portaria nº 853 que estabelece as instituições que vão compor o Plenário do Fórum Nacional de Transição Energética (Fonte) para o período de 2025 a 2026. De acordo com a publicação, o Fonte contará com a participação de 19 órgãos federais, incluindo a Casa Civil e os ministérios do Meio Ambiente, da Fazenda, do Planejamento, dos Povos Indígenas e da Ciência e Tecnologia, além dos órgãos municipais que terão representantes de cada região do país.
O Fórum também terá ampla representação da sociedade civil, com a presença de movimentos sociais, sindicatos, instituições de ensino, organizações não governamentais e associações do setor produtivo. A seleção dessas instituições da sociedade civil é resultado de um processo inovador de eleição, em uma Assembleia de Eleição via videoconferência, e buscou atender à diretrizes de diversidade regional, racial, étnica e de gênero sendo rigorosamente cumpridas, de acordo com as regras de Edital publicado pelo Comitê Executivo do Fórum Nacional de Transição Energética.
Para o secretário Nacional de Transição Energética e Planejamento do MME, Gustavo Cerqueira, a publicação reflete o compromisso do Governo Federal em promover uma matriz energética justa, inclusiva e sustentável.
“A transição energética não é apenas uma meta técnica, é um compromisso social do Ministério. Com a definição da composição do Fonte, damos mais um passo importante rumo a uma matriz energética justa, inclusiva e sustentável. Agora, nossa missão é transformar essa pluralidade em diálogo qualificado, ação coordenada e políticas públicas que realmente reflitam os desafios e as oportunidades da sociedade”, disse.
A portaria ainda estabelece ao Comitê Executivo do Fórum designar os titulares e suplentes das instituições listadas, por meio de resolução específica. Já a Secretaria-Executiva do Fórum, que terá papel operacional na condução dos trabalhos, contará com apoio da Subsecretaria de Sustentabilidade (SDS/MME), da Assessoria de Participação Social e Diversidade (ASPD/MME) e da Subsecretaria de Meio Ambiente da Empresa de Pesquisa Energética (SMA/EPE).
Fórum Nacional de Transição Energética
O Fórum Nacional de Transição Energética (Fonte) é um instrumento consultivo e permanente, criado no âmbito da Política Nacional de Transição Energética (PNTE), para promover um debate amplo e democrático sobre a transição energética no Brasil. A nova composição busca ampliar a representatividade e aprofundar a cooperação entre os diversos setores envolvidos no desafio da transição energética no país.
Assessoria Especial de Comunicação Social – MME
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NACIONAL
Publicação debate intersetorialidade na educação integral
O Ministério da Educação (MEC) lança, nesta quarta-feira, 17 de junho, a obra “Pensar a Educação Integral desde a Perspectiva da Intersetorialidade: sujeitos, saberes e territórios”. O livro, que integra as ações do Programa Escola em Tempo Integral, busca fortalecer o debate nacional sobre o uso da articulação entre universidades, sistemas de ensino, organismos governamentais e redes de colaboração territorial para garantir a efetiva implementação dessa modalidade de ensino. A divulgação será realizada em transmissão ao vivo, no canal do MEC no Youtube, a partir das 9h (horário de Brasília), durante a III Reunião Técnica da Cátedra Unesco – Cidade que Educa e Transforma”.
A publicação parte da compreensão de que a educação integral não se limita à ampliação da jornada escolar, mas pressupõe a articulação entre diferentes políticas públicas, saberes e atores sociais, promovendo experiências educativas conectadas às realidades dos territórios. Ao longo de seus capítulos, o livro aborda temas como: territórios educativos; educação infantil; educação popular; educação ambiental; participação social; contextos indígenas; e memória cultural, de modo a contribuir para a qualificação do debate nacional sobre educação integral e intersetorialidade.
O material reúne pesquisadores, gestores e educadores de diferentes regiões do país e apresenta reflexões, estudos e experiências relacionadas à construção de políticas públicas integradas. A obra é resultado de um processo de cooperação entre o MEC, a Universidade Federal da Fronteira Sul (Uffs), a Cátedra Unesco – Cidade que Educa e Transforma, além de diversas instituições parceiras.
No evento, especialistas de diferentes áreas do governo federal e de organizações parceiras participaram de um debate sobre a integração entre educação, cultura, ciência, tecnologia, assistência social e demais políticas públicas que contribuem para a formação integral dos estudantes. Ao longo do dia, a programação segue com outras mesas de discussão.
O evento é destinado a gestores estaduais, municipais e distritais de educação; integrantes da Rede Nacional de Articuladores do Programa Escola em Tempo Integral (Renapeti), da União Nacional dos Dirigentes Municipais de Educação (Undime) e do Conselho Nacional de Secretários de Educação (Consed); bem como a pesquisadores; membros de universidades e instituições parceiras; profissionais da educação; estudantes de graduação e de pós-graduação; e organizações da sociedade civil.
Assessoria de Comunicação Social do MEC, com informações da Secretaria de Educação Básica (SEB)
Fonte: Ministério da Educação
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