NACIONAL

MEC visita instalações da Universidade Federal de Jataí

O ministro da Educação, Camilo Santana, cumpriu agendas na Universidade Federal de Jataí (UFJ), em Goiás, nesta quarta-feira, 28 de janeiro. A comitiva do Ministério da Educação (MEC) visitou as obras do Complexo Esportivo, da Clínica de Psicologia Aplicada e da Casa do Estudante Universitário. Para as construções, foram destinados R$ 21,5 milhões do Novo Programa de Aceleração do Crescimento (Novo PAC), do governo federal. 

Santana tem visitado universidades e institutos federais em todo o país para vistoriar obras em andamento e dialogar com reitores, professores e estudantes, com o objetivo de conhecer de perto a realidade das instituições e suas principais demandas. 

“Nós estamos construindo duas residências para os estudantes universitários. São R$ 15 milhões que estão sendo investidos nisso e eu espero que a gente possa entregar o mais rápido possível, porque nós sabemos que o custo de moradia em Jataí é muito alto. Essa era uma grande demanda por parte dos reitores e da comunidade, para apoiar os estudantes que vêm da região vizinha, para que possam ficar instalados aqui”, falou Santana. 

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A presença do Novo PAC na UFJ reforça o compromisso do MEC com o fortalecimento das universidades federais e, de forma especial, com a consolidação das universidades supernovas, como a UFJ, criada em 2018. 

Para o secretário de Educação Superior do MEC, Marcus David, integrante da comitiva, os investimentos são estratégicos. “Ao investir em infraestrutura acadêmica, estudantil e de apoio à formação, o governo federal cria as condições necessárias para que essas instituições se estruturem, ampliando sua capacidade de ensino, pesquisa, extensão e inovação, e aprofundem seu papel no desenvolvimento regional e na promoção da inclusão social”, afirmou. 

Criada por desmembramento da Universidade Federal de Goiás (UFG), a UFJ possui dois campi, Jatobá e Riachuelo, ambos no município goiano. Atualmente, mais de três mil discentes integram os 26 cursos de graduação, entre eles, o de inteligência artificial, no âmbito do Programa Universidades Inovadoras e Sustentáveis, iniciativa do MEC, cujo propósito é fortalecer o papel das universidades federais como polos de inovação, tecnologia e sustentabilidade e criar cursos de graduação nas áreas de biotecnologia, engenharia, robótica e inteligência artificial. A UFJ conta com 12 programas de pós-graduação, com 15 cursos e 400 discentes. Dos profissionais que atuam na universidade, 342 são docentes efetivos, 31 substitutos e 194 técnicos administrativos. 

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Recomposição – Na aprovação da Lei Orçamentária Anual (LOA 2026), o Congresso Nacional reduziu em R$ 1,5 milhão o orçamento da UFJ. Entretanto, o MEC garantiu a recomposição do orçamento discricionário das universidades federais por meio da Portaria GM/MPO nº 12/2026, e contemplou a UFJ com o valor de R$ 1,3 milhão. Com isso, o orçamento da instituição para este ano volta à casa de R$ 25 milhões, a fim de viabilizar as atividades de custeio essenciais e contribuir para o pleno funcionamento da universidade. 

Resumo | Mais educação para Goiás 

Assessoria de Comunicação Social do MEC, com informações da Secretaria de Educação Superior (Sesu) 

Fonte: Ministério da Educação

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NACIONAL

Videocast ‘Turistando’ debate acolhimento e inclusão de viajantes neurodivergentes

Para quem trabalha com turismo, o verdadeiro diferencial está na excelência do atendimento a todos os perfis de visitantes, especialmente aqueles que demandam cuidados específicos, como pessoas neurodivergentes (com autismo, TDAH ou dislexia, entre outros diagnósticos).

O novo episódio do videocast “Turistando” já está disponível no YouTube e no Spotify e mostra como pequenas mudanças de atitude e ambiente, baseadas no inédito “Guia para Atender Bem Turistas Neurodivergentes” podem transformar a experiência em cada negócio.

O documento foi desenvolvido a partir de uma pesquisa nacional, conduzida pela Universidade do Estado do Amazonas (UEA), em parceria com o Ministério do Turismo. O levantamento foi realizado entre fevereiro e março de 2026 e contou com mais de 760 participantes, entre pessoas neurodivergentes, familiares e profissionais da área.

Para debater o assunto, o episódio reúne a coordenadora de Turismo Responsável do Ministério do Turismo, Tatiana Oliveira, e Wagner Saltorato, membro do Conselho Nacional dos Direitos da Pessoa com Deficiência (CONADE) e representante da Apae Brasil (FENAPAES).

Ao longo do bate-papo, Tatiana Oliveira explicou que a capacitação profissional e a empatia são as principais ferramentas de transformação sugeridas na publicação, sem que os estabelecimentos precisem necessariamente realizar grandes investimentos financeiros. “A cadeia do turismo deve lidar com a diversidade e oferecer boas experiências, e o Guia vem justamente para orientar os negócios sobre como acolher esse público com maior cuidado e respeito. A inclusão não envolve grandes investimentos em infraestrutura física; basta promover mudanças comportamentais para gerar um impacto positivo na experiência do turista. Nesse cenário, os profissionais do setor têm um papel fundamental na transformação que buscamos”, destacou a coordenadora.

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Já Wagner Saltorato celebrou o impacto social do documento de abrangência nacional. “O turismo é uma atividade relacional e precisamos ter caminhos de diálogo em todo o setor turístico, abrindo possibilidades de conversa para que as pessoas neurodivergentes possam se manifestar. É sempre na relação que a previsibilidade ocorre e, quando a pessoa é acolhida, o lugar se torna mais seguro”, enfatizou o representante.

Com o novo Guia, hotéis, restaurantes e prestadores de serviços de todo o Brasil ganham um aliado prático para instruir suas equipes no dia a dia.

Clique AQUI e confira o episódio completo do “Turistando”. A conversa também está disponível no Spotify!

O Guia para Atender Bem Turistas Neurodivergentes pode ser baixado neste link.

Por Bárbara Magalhães
Assessoria de Comunicação do Ministério do Turismo

Fonte: Ministério do Turismo

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