VÁRZEA GRANDE MT
EMEB João Ponce de Arruda conquista 1º lugar no projeto Adote um Espaço
A Escola Municipal de Educação Básica (EMEB) João Ponce de Arruda, localizada no distrito de Passagem da Conceição, foi a grande vencedora do projeto Adote um Espaço, promovido pela Prefeitura de Várzea Grande em parceria com o Ministério Público de Mato Grosso.
O projeto premiado envolveu alunos do 4º e 5º anos durante o ano de 2025. Como reconhecimento pelo trabalho desenvolvido, a unidade escolar recebeu um prêmio de R$ 30 mil e um notebook.
“É com muita satisfação que estamos aqui para receber esse prêmio. Nossos alunos atuaram de forma surpreendente e responsável nesse projeto, que também foi acolhido por toda a comunidade escolar e por uma empresa parceira. Agradeço a todos que contribuíram para essa conquista. Essa premiação vai ajudar muito. Como gestora, tenho a responsabilidade de dar continuidade a essa iniciativa”, destacou a diretora Adnair Pacheco.
A orientadora do projeto, Michele Aparecida Correia, explicou que o Adote um Espaço teve início em 2025 e, ao longo de vários meses, os estudantes realizaram o plantio de mudas, a recuperação de mata ciliar e a identificação das árvores plantadas, aliando a prática à educação ambiental e ao monitoramento contínuo das atividades.
“A população não apenas abraçou o projeto, como participou ativamente das ações promovidas nesse período. Foi um trabalho dedicado ao meio ambiente. A partir do Adote um Espaço surgiu também um projeto de sustentabilidade que vem sendo desenvolvido na unidade. É importante alinhar a ação prática à educação ambiental e manter o monitoramento de forma contínua”, ressaltou.
O secretário municipal de Meio Ambiente, Desenvolvimento Rural e Sustentável, Ricardo Costa Amorim, destacou a importância da iniciativa e o envolvimento das escolas, empresas e instituições parceiras na promoção da consciência ambiental.
“Estamos encerrando hoje esta primeira etapa com a premiação dos finalistas. O projeto tem como propósito criar um sentimento de pertencimento. Quando você adota um espaço, trabalha e cuida dele como se fosse seu. Foi exatamente isso que vimos entre os participantes, que se engajaram e colocaram as ações em prática. Também agradeço às empresas que aceitaram esse desafio e apoiaram as escolas na execução dos trabalhos”, afirmou.
Segundo o secretário, a educação ambiental desenvolvida junto aos estudantes contribuirá para a formação de futuras gerações mais conscientes.
“Essa identidade ambiental construída hoje mostrará às futuras gerações a importância de cuidar do planeta. Não é apenas o espaço adotado que fará a diferença, mas as ações realizadas diariamente em prol do meio ambiente”, completou.
A secretária municipal de Educação, Cultura, Esporte e Lazer, Maria Fernanda Figueiredo, comemorou a conquista da EMEB João Ponce de Arruda e reforçou o compromisso da gestão municipal com a educação ambiental.
“O meio ambiente é um tema essencial para a formação de cidadãos conscientes e comprometidos com a sustentabilidade. Essa prática transforma estudantes em agentes de mudança, desenvolvendo valores éticos e responsabilidade social. Estou muito feliz em saber que duas escolas da rede municipal conquistaram premiações”, destacou.
Também foram premiadas a Escola Estadual José Leite de Moraes, em 2º lugar; a Escola Estadual Adalgisa de Barros, em 3º; a Escola Municipal de Educação Básica Honorato Pedroso de Barros, em 4º; e a Escola Meta, em 5º lugar.
A cerimônia de premiação foi realizada na manhã desta terça-feira (2), no auditório do Ministério Público, com a presença de alunos, professores, diretores e demais representantes das instituições participantes.
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Projeto “Vivências que Encantam” promove atividades lúdicas e estimula o desenvolvimento das crianças
O Centro Municipal de Educação Infantil (CMEI) Professor Leuby Corrêa da Costa Barros adotou o projeto “Vivências que Encantam”, iniciativa que vem transformando a rotina pedagógica das crianças por meio da interatividade e do movimento corporal. Desenvolvido em parceria com a Superintendência de Esporte, o projeto promove, a cada 15 dias, momentos voltados a atividades recreativas, orientadas e estimuladas por profissionais de Educação Física, ampliando as experiências de aprendizagem no ambiente escolar.
A diretora da unidade infantil, Berenice do Espírito Santo, destacou que a iniciativa utiliza o brincar lúdico como ferramenta para o desenvolvimento integral na primeira infância. Sob a supervisão dos profissionais de Educação Física, as crianças participam de circuitos psicomotores, jogos cooperativos e brincadeiras que funcionam como estímulos estruturados para o desenvolvimento de diferentes habilidades.
“Ao participarem de jogos coletivos e dinâmicas interativas, as crianças exercitam habilidades socioemocionais indispensáveis, como a empatia, o respeito às regras, a cooperação e o espírito de equipe”, destacou.
A diretora reforça que um dos grandes diferenciais do projeto está no impacto social e emocional gerado dentro e fora da sala de aula.
“Durante a interatividade, o ambiente escolar se torna mais acolhedor e as crianças acabam se soltando mais, de forma saudável. Durante as brincadeiras, elas se ajudam e trabalham em equipe, o que é muito importante”, afirmou.
Berenice ressaltou ainda que o projeto “Vivências que Encantam” está fundamentado na Base Nacional Comum Curricular (BNCC), que reconhece as interações e as brincadeiras como eixos estruturantes das aprendizagens e do desenvolvimento infantil.
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