TECNOLOGIA
Diretora de Popularização da Ciência assume interinamente secretaria do MCTI
A diretora de Popularização da Ciência, Tecnologia e Educação Científica do Ministério da Ciência, Tecnologia e Inovação (MCTI), Juana Nunes, assume interinamente a chefia da Secretaria de Ciência e Tecnologia para o Desenvolvimento Social (Sedes). A pasta era anteriormente liderada pelo ex-senador e agora deputado federal Inácio Arruda. A ministra do MCTI, Luciana Santos, já indicou a professora da Universidade Federal do Tocantins Germana Pires Coriolano para substituí-lo de forma definitiva. A nomeação deverá ser formalizada após a conclusão dos trâmites administrativos.
Com trajetória consolidada na área de políticas públicas para a ciência e inclusão social, Juana Nunes reúne experiência na formulação, coordenação e execução de iniciativas estratégicas no campo da popularização da ciência. À frente da Diretoria de Popularização da Ciência, Tecnologia e Educação Científica, tem desempenhado papel central no fortalecimento de ações que aproximam a produção científica da sociedade, ampliando o acesso ao conhecimento e incentivando a cultura científica em diferentes territórios do país.
Um dos destaques de sua atuação é a contribuição decisiva na construção e implementação do programa Pop Ciência, iniciativa estruturante do MCTI de promoção da ciência como ferramenta de desenvolvimento social. O programa tem articulado ações em âmbito nacional, integrando educação científica, inclusão social e valorização do conhecimento, com foco especial em públicos historicamente afastados das políticas de ciência e tecnologia.
A Sedes, que passa a ser comandada interinamente por Juana Nunes, é responsável por propor, coordenar e implementar políticas públicas de ciência, tecnologia e inovação orientadas ao desenvolvimento social. Entre suas atribuições estão iniciativas nas áreas de popularização da ciência, tecnologias sociais, economia solidária, segurança alimentar e educação científica.
Durante o período interino, a expectativa é de continuidade e fortalecimento das ações em curso, com ênfase na ampliação do alcance das políticas de popularização da ciência — área em que Juana Nunes tem se destacado como uma das principais articuladoras no âmbito do ministério.
TECNOLOGIA
Projeto Entre Ciências seleciona seis propostas sobre sociobiodiversidade
Como cuidar melhor da floresta, da terra e da biodiversidade? Parte dessa resposta está no diálogo entre diferentes formas de conhecimento. Com o objetivo de fortalecer a participação de povos indígenas, comunidades tradicionais e agricultores familiares na produção de conhecimento sobre a sociobiodiversidade, o Ministério da Ciência, Tecnologia e Inovação (MCTI) vai selecionar seis iniciativas para o projeto Entre Ciências: Territórios de Saber em Diálogo.
Foram avaliadas 60 propostas de arranjos de pesquisa colaborativa, envolvendo comunidades e academia, vindas de diferentes regiões da Amazônia e do Cerrado. Os trabalhos foram selecionados por uma comissão formada por especialistas e representantes das próprias comunidades, levando em conta não só critérios técnicos, mas também a diversidade dos territórios e protagonismo de mulheres, jovens e anciãos.
Projetos selecionados
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Associação dos Seringueiros do Seringal Cazumbá. Parceiro acadêmico: Instituto Federal do Acre (Ifac) — Campus Rio Branco;
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Associação Quilombo Kalunga. Parceiro acadêmico: Universidade de Brasília (UnB) – Programa de Mestrado Profissional em Sustentabilidade junto a Povos e Terras Tradicionais (Mespt) e Programa da Licenciatura em Educação do Campo (Ledoc);
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Organização Baniwa e Koripako — Nadzoeri. Parceiros acadêmicos: UnB, Universidade Federal Fluminense (UFF) e Universidade de São Paulo (USP);
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Associação de Mulheres Indígenas em Mutirão (Amim). Parceiro acadêmico: Instituto Federal do Amapá;
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Centro de Agricultura Alternativa Vicente Nica. Parceiro acadêmico: Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG) e do Instituto Federal do Norte de Minas Gerais (IFNMG) — Campus Almenara;
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Coletivo Mulheres Retireiras do Araguaia. Parceiro acadêmico: Instituto Nacional de Pesquisas da Amazônia (Inpa), vinculado ao MCTI, e Instituto Juruá.
Com os novos arranjos selecionados, o projeto passa a apoiar oito experiências em diferentes territórios, ampliando uma rede que conecta ciência dos povos e comunidades com a ciência acadêmica, cultura e meio ambiente.
Para a secretária de Políticas e Programas Estratégicos do MCTI, Andrea Latgé, a iniciativa reforça a importância de integrar diferentes formas de conhecimento na produção científica. “O Entre Ciências mostra que o conhecimento também nasce nos territórios. Ao valorizar saberes de povos indígenas, comunidades tradicionais e agricultores familiares, fortalecemos uma ciência mais diversa e conectada aos desafios do País”, destaca.
O Entre Ciências aposta em uma ideia simples e poderosa: quem vive nos territórios também produz conhecimento. O projeto fortalece o papel de povos indígenas e comunidades tradicionais na pesquisa sobre biodiversidade, em temas prioritários para o próprio território, incentivando a parceria com atores acadêmicos comprometidos e com respeito às diferentes formas de conhecimento.
Além do apoio aos projetos, a iniciativa oferece formação, bolsas para pesquisadores locais das comunidades, intercâmbios e suporte para a gestão de dados e informações produzidas pelas próprias comunidades.
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