NACIONAL
Resultados do Enem 2025 serão divulgados em 16/1
O Ministério da Educação (MEC) e o Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (Inep) divulgarão os resultados do Exame Nacional do Ensino Médio (Enem) 2025 no dia 16 de janeiro. A data foi anunciada pelo ministro da Educação, Camilo Santana, nesta sexta-feira, 9 de janeiro.
As notas individuais estarão disponíveis na Página do Participante, onde será possível conferir tanto a nota da redação (que varia de zero a mil pontos) quanto a pontuação de cada uma das quatro áreas de conhecimento avaliadas. Para os chamados treineiros, aqueles que não concluíram o ensino médio em 2025, o boletim individual será publicado posteriormente.
Com os resultados do exame, os participantes poderão pleitear uma vaga pelo Sistema de Seleção Unificada (Sisu), com inscrições do dia 19 a 23 de janeiro; tentar uma bolsa de estudo pelo Programa Universidade para Todos (Prouni), cujas inscrições vão de 26 a 29 de janeiro; ou acessar a educação superior com o Fundo de Financiamento Estudantil (Fies).
- Leia mais: Sisu 2026 ofertará 274,8 mil vagas
A edição de 2025 do exame foi aplicada nos dias 9 e 16 de novembro, em todo o território nacional. Nos municípios paraenses de Belém, Ananindeua e Marituba as provas ocorreram nos dias 30 de novembro e 7 de dezembro, em razão da 30ª Conferência das Nações Unidas sobre Mudanças do Clima (COP30).
No primeiro dia, os candidatos responderam às provas de linguagens, códigos e suas tecnologias; redação; e ciências humanas e suas tecnologias. Já no segundo, as questões eram de matemática e ciências da natureza.
Enem – Ao longo de mais de duas décadas de existência, o Enem tornou-se a principal porta de entrada para a educação superior no Brasil, por meio do Sisu, do Prouni e do Fies. Instituições de ensino públicas e privadas também utilizam o Enem para selecionar estudantes, como critério único ou complementar aos processos seletivos. Os resultados individuais do Enem podem ainda ser aproveitados nos processos seletivos de instituições portuguesas que possuem convênio com o Inep para aceitar as notas do exame. Os acordos garantem acesso facilitado às notas dos estudantes brasileiros interessados em cursar a educação superior em Portugal.
Assessoria de Comunicação Social do MEC, com informações do Inep
Fonte: Ministério da Educação
NACIONAL
MEC apresenta Pnae em reunião sobre sistemas alimentares
O Ministério da Educação (MEC) participou da 4ª Reunião de Transformação dos Sistemas Alimentares para as Américas e o Caribe, promovida pela Organização das Nações Unidas para a Alimentação e a Agricultura (FAO), que ocorreu entre 9 e 10 de abril de 2026, na Cidade do Panamá, capital do Panamá. O encontro reuniu países da região para o compartilhamento de experiências, desafios e abordagens práticas voltadas à implementação de sistemas agroalimentares mais sustentáveis.
O diálogo buscou alinhar as prioridades de cada nação com iniciativas regionais e globais, avançando em soluções como a alimentação escolar com compras locais, semelhante ao que acontece no Programa Nacional de Alimentação Escolar (Pnae) – política educacional brasileira que é referência mundialmente e gerida pelo MEC por meio do Fundo Nacional de Desenvolvimento da Educação (FNDE).
A coordenadora de Assuntos Administrativos Internacionais da Assessoria Internacional do MEC, Lêda Maria Gomes, sublinhou que “o Ministério da Educação desempenha um papel central na transformação dos sistemas agroalimentares ao integrar a educação como eixo estratégico para a mudança de comportamentos e a construção de sociedades mais sustentáveis”. Segundo ela, ao incluir temas como alimentação saudável e sustentabilidade nas escolas, o MEC contribui para formar cidadãos mais conscientes e preparados para enfrentar os desafios alimentares da atualidade.
“O Pnae tem papel estratégico como motor de transformação social e econômica. Por meio da Rede de Alimentação Escolar Sustentável e da Coalizão Global para a Alimentação Escolar, o Brasil tem liderado um intercâmbio valioso de experiências. Nosso objetivo é demonstrar que a escola é o ponto de partida para sistemas agroalimentares mais resilientes, conectando a nutrição dos estudantes diretamente ao fortalecimento da agricultura familiar nas Américas e no Caribe”, destacou a chefe da Assessoria de Cooperação Internacional do FNDE, Juliana Leimig.
Outros temas discutidos no evento foram o reforço da coordenação intergovernamental; a mobilização de investimentos; a ampliação de soluções de sustentabilidade que conectam clima, nutrição, meios de vida e natureza; e o fortalecimento de políticas públicas de nutrição, como os guias alimentares baseados em sistemas alimentares (GABSA), instrumentos que definem as diretrizes oficiais sobre alimentação saudável para uma população.
A importância do engajamento regional foi ressaltada por organismos internacionais. Para Stefanos Fotiou, diretor do Centro de Coordenação dos Sistemas Alimentares da ONU, “O progresso é impulsionado pelos países, e a liderança desta região continua a moldar esse impulso”.
Assessoria de Comunicação Social do MEC, com informações da Assessoria Internacional
Fonte: Ministério da Educação
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