NACIONAL
Especialistas destacam caminhos para o futuro do turismo durante debate em embarcação sustentável
O painel Journey Across the Earth, realizado nesta terça-feira (18.11), no barco da JAQ movido a hidrogênio, na Estação das Docas, em Belém (PA), reuniu especialistas do Brasil e do exterior para discutir como o turismo pode contribuir de forma efetiva para a agenda climática global. A ação integra a programação paralela do Ministério do Turismo durante a COP30, em Belém.
O encontro contou com a presença da secretária-executiva do Ministério do Turismo, Ana Carla Lopes, além de Virginia Fernández-Trapa, coordenadora de Programas de Ação Climática e Circularidade do Departamento de Relações Institucionais, Parcerias e Incidência Política.
João Ricardo Viegas, chefe do Escritório Internacional do Ministério do Turismo, abriu o debate reforçando que o turismo sustentável é hoje uma das alavancas mais eficientes de desenvolvimento econômico. Segundo ele, “o turismo é, acima de tudo, experiência”, destacando que o Pará desponta como um destino cada vez mais procurado por sua autenticidade, diversidade e riqueza ambiental. João também abordou processos regenerativos capazes de reduzir impactos e mitigar os efeitos das mudanças climáticas, ressaltando que inovação e sustentabilidade caminham juntas.
Heitor Kadri, diretor da Organização Mundial do Turismo (UN Tourism), chamou atenção para os transportes, responsáveis por cerca de 50% das emissões globais relacionadas ao setor. Ele detalhou como a dependência de combustíveis fósseis impacta diretamente a atividade turística e defendeu a adoção de tecnologias e soluções sustentáveis para “que o turismo se torne um dos componentes menos poluentes do desenvolvimento econômico mundial”.
Já Narendra Ramgulam, diretor-adjunto de Turismo Sustentável da Caribbean Tourism Organization (CTO), trouxe exemplos práticos de iniciativas corporativas que vêm incentivando o uso de combustíveis limpos, fortalecendo cadeias da bioeconomia e promovendo parcerias com empresas comprometidas com a transição verde. Ele destacou programas que transformam resíduos gerados pelo turismo em novos produtos, criando valor, reduzindo poluição e gerando impactos econômicos positivos nas comunidades locais.
POLÍTICAS PÚBLICAS – Ao final do painel, Ana Carla Lopes agradeceu pela riqueza das informações e experiências compartilhadas ao longo dos dias de Boat Talks, destacando a importância dessas trocas para fortalecer políticas públicas e soluções inovadoras para o turismo sustentável no Brasil. “Em nome do Ministério do Turismo, agradeço imensamente pelas experiências trocadas aqui, que confirmam que a transição para um turismo mais verde é possível, necessária e já está em curso. Levar essas ideias para as políticas públicas é um compromisso nosso”, afirmou.
Apesar dos desafios apresentados, os três painelistas convergiram em uma mensagem otimista: o turismo sustentável tem potencial para impulsionar emprego, renda e desenvolvimento, especialmente em regiões ricas em biodiversidade, como a Amazônia. A aposta no verde, concluíram, não é apenas uma necessidade climática, mas uma oportunidade econômica estratégica para o futuro.
Por Cléo Soares
Assessoria de Comunicação do Ministério do Turismo
Fonte: Ministério do Turismo
NACIONAL
CNCA completa três anos com 66% das crianças alfabetizadas
Nesta sexta-feira, 12 de junho, o Ministério da Educação (MEC) celebra três anos do compromisso de garantir que todas as crianças brasileiras fossem alfabetizadas ao final do 2° ano do ensino fundamental, por meio do Compromisso Nacional Criança Alfabetizada (CNCA), em conjunto com estados, municípios e Distrito Federal (DF). Desde então, o Brasil ultrapassou a meta estabelecida para 2025, chegando a 66% das crianças alfabetizadas na idade certa. Além disso, 20 estados superaram ou atingiram os objetivos previstos para o período.
Ao longo desses três anos, 5.568 municípios brasileiros e as 27 unidades federativas passaram a atuar de forma articulada para fomentar a alfabetização, aprimorar a gestão educacional e promover ações capazes de garantir que nenhuma criança fique para trás.
Instituído pelo Decreto n° 11.556/2023, consolidado em política de estado pela Lei nº 15.247/2025, o compromisso reforça que a alfabetização é um direito básico e a sustentação para toda a trajetória educacional.
Para implementação dos eixos estruturantes do CNCA, o MEC investiu R$ 1,9 bilhão na implementação da política. Os recursos foram alocados para a mobilização de mais de 7,3 mil articuladores em todos os municípios brasileiros e para a formação de aproximadamente 643 mil professores da educação infantil, bem como de cerca de 200 mil professores dos anos iniciais do ensino fundamental. Além disso, mais de 174 mil cantinhos de leitura foram implantados nas escolas, fortalecendo o acesso das crianças aos livros e às práticas de leitura desde os primeiros anos de vida.
O CNCA também ampliou o uso de avaliações formativas e instrumentos de acompanhamento pedagógico, apoiando professores e redes de ensino na identificação de desafios e no planejamento de ações para garantir a aprendizagem de todas as crianças. São avanços que refletem o compromisso político e técnico de milhares de profissionais da educação em todo o território nacional.
Os resultados representam oportunidades e esforço permanente para reduzir desigualdades e promover equidade, assegurando que crianças negras, indígenas, quilombolas e de todos os contextos sociais possam desenvolver plenamente suas potencialidades. Os avanços, ao longo desses três anos, também demonstram a importância do regime de colaboração, já que o sucesso da política é resultado da atuação conjunta dos entes federativos e, sobretudo, do compromisso diário dos professores em sala de aula.
Os avanços da alfabetização no Brasil demonstram a importância da construção coletiva no desenvolvimento de políticas públicas e evidenciam que, quando o país atua de forma articulada em torno de um objetivo comum, é possível transformar desafios em conquistas. Os resultados alcançados reforçam o compromisso de seguir avançando para garantir que cada criança, em qualquer lugar do país, tenha assegurado o direito à alfabetização na idade certa e a oportunidade de construir um futuro mais justo.
Assessoria de Comunicação Social do MEC, com informações da Secretaria de Educação Básica (SEB)
Fonte: Ministério da Educação
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