MATO GROSSO

Detran-MT realiza em Nova Mutum a Semana do Projeto “No Trânsito, Fica Esperto!”

O Departamento Estadual de Trânsito de Mato Grosso (Detran-MT) está promovendo a semana do projeto “No Trânsito, Fica Esperto!” no município de Nova Mutum. O evento começou na segunda-feira e segue até este sábado (29.06), abordando a cultura de paz integrada e preventiva no trânsito.

Durante toda a semana, as instituições envolvidas no projeto estão visitando escolas do município para ministrar palestras sobre prevenção de acidentes e comportamento seguro no trânsito.

Na segunda-feira (24.06), a atividade foi realizada na Escola Municipal 4 de Julho; na terça-feira (25.06), na Escola Municipal Caminhos do Saber; na quarta-feira (26.06), no Colégio Piaget; na quinta-feira (27.06), na Escola Militar Tiradentes; e, nesta sexta-feira (28.06), na Escola Estadual Virgílio Corrêa da Costa.

Ainda na sexta-feira, haverá uma Roda de Conversa sobre Conduta Segura no Trânsito no Espaço Mônaco Center, além da palestra Encontro com o Professor, no auditório do Batalhão da Polícia Militar de Nova Mutum.

“Esta semana está sendo excepcional para a educação no trânsito em nossa cidade, com palestras educativas focadas nas escolas de fases iniciais do município”, destaca Arielton de Souza e Santos, chefe da Ciretran de Nova Mutum.

Na noite desta sexta-feira (28.06), a dupla de humoristas Nico e Lau apresentará o show “No Trânsito, Fica Esperto!” às 18h, na Escola Militar Tiradentes.

Para encerrar a semana, serão realizadas mais duas ações no sábado (29.06): um Pit Stop educativo na avenida Mutum, para orientar motoristas sobre condutas de segurança na condução de veículos; e a ação “Amigo da Rodada” em bares e restaurantes, alertando sobre os riscos de misturar álcool e direção.

Participam das ações a 44ª Circunscrição Regional de Trânsito (Ciretran), a Gerência de Prevenção, Cuidados e Reinserção Social da Secretaria de Estado de Segurança Pública (SESP-MT), a Secretaria Estadual de Educação (DRE Diamantino), a 5ª Companhia Independente de Bombeiro Militar (5 CIBM), o 26º Batalhão de Polícia Militar de Nova Mutum, a Secretaria Municipal de Educação de Nova Mutum e o Departamento de Trânsito de Nova Mutum.

Fonte: Governo MT – MT

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Da Redação

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Mato Grosso alcança 77% de adesão na Avaliação Socioemocional do programa Diálogos Socioemocionais

A Secretaria de Estado de Educação de Mato Grosso (Seduc-MT), em parceria com o Instituto Ayrton Senna, avançou em mais uma etapa do programa Diálogos Socioemocionais. Os estudantes da Rede Estadual concluíram, em maio, o processo de autoavaliação socioemocional.

Ao todo, 303.236 estudantes, distribuídos em 550 escolas de 140 municípios, foram cadastrados para participar da iniciativa. Desses, 234.718 alunos de 545 unidades, em 139 municípios, concluíram a autoavaliação, o que representa uma taxa de participação de 77%.

A iniciativa teve como principal objetivo incentivar os estudantes a refletirem sobre o próprio desenvolvimento socioemocional, permitindo que reconheçam competências como colaboração, empatia, responsabilidade, resiliência emocional e abertura ao novo.

Além de estimular o autoconhecimento e a autonomia dos estudantes, a autoavaliação permite que professores, gestores e equipes pedagógicas tenham acesso a dados consolidados sobre o desenvolvimento socioemocional nas escolas. As informações, transformadas em relatórios, subsidiarão o planejamento de ações educacionais mais alinhadas às necessidades dos estudantes e aos desafios identificados em cada contexto escolar.

A secretária de Estado de Educação, Flávia Soares, destaca que a autoavaliação é uma ferramenta estratégica para fortalecer o planejamento das ações pedagógicas e ampliar o acompanhamento dos estudantes.

“Esses resultados nos permitem compreender melhor as necessidades dos nossos estudantes e apoiar as escolas na construção de estratégias mais assertivas para o desenvolvimento socioemocional. Esse diagnóstico fortalece o planejamento pedagógico e contribui para que as ações sejam cada vez mais conectadas à realidade de cada unidade escolar”, concluiu.

De acordo com o Instituto Ayrton Senna, a expressiva participação alcançada em Mato Grosso demonstra o engajamento das escolas e o compromisso da rede com uma educação que considera, além das aprendizagens acadêmicas, o desenvolvimento integral dos estudantes.

Agora, os dados coletados subsidiarão as próximas etapas do programa, contribuindo para a elaboração de estratégias pedagógicas e de acompanhamento que fortaleçam o desenvolvimento socioemocional dos estudantes e promovam ambientes escolares mais acolhedores, participativos e favoráveis à aprendizagem.

Os professores e gestores já podem acessar os relatórios gerados durante as avaliações AQUI.

Veja AQUI o tutorial para acessar os relatórios.

Fonte: Governo MT – MT

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