MATO GROSSO

CGE e Receita Federal firmam parceria para fortalecer cidadania fiscal no programa Estudante – Cidadão do Futuro

A Controladoria Geral do Estado de Mato Grosso (CGE-MT) e a Delegacia da Receita Federal do Brasil em Cuiabá firmaram, nesta terça-feira (7.4), o Acordo de Cooperação Técnica nº 001/2026 para fortalecer as ações de cidadania fiscal dentro do programa Estudante – Cidadão do Futuro, iniciativa voltada à formação cidadã, ética e ao estímulo ao controle social entre estudantes da rede estadual de ensino.

O termo estabelece a união de esforços para desenvolver atividades educativas que ampliem o entendimento dos jovens sobre o funcionamento do Estado, a importância dos tributos e a destinação dos recursos públicos em áreas essenciais à sociedade.

O programa é desenvolvido pela CGE-MT em parceria com a Secretaria de Estado de Educação (Seduc-MT), com participação da Secretaria de Fazenda, do Tribunal Regional Eleitoral de Mato Grosso (TRE-MT) e, agora, da Receita Federal do Brasil, reforçando o caráter interinstitucional da iniciativa.

Segundo o secretário Controlador-geral do Estado, Paulo Farias, a nova parceria amplia o alcance pedagógico do projeto.

“Esse programa aproxima os jovens das instituições públicas e promove uma formação baseada em valores de integridade, participação social e responsabilidade cidadã. A parceria com a Receita Federal fortalece esse processo educativo e contribui para que os estudantes compreendam melhor o papel de cada cidadão na construção de uma gestão pública mais transparente.”

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Entre as atividades desenvolvidas estão oficinas educativas, ações de cidadania fiscal, visitas institucionais, apresentações culturais e incentivo à emissão do título de eleitor.

O delegado da Receita Federal do Brasil em Cuiabá, Raimundo Roberto Sari Mendes, destacou o papel educativo da iniciativa.

“O programa aproxima os jovens do Estado ao explicar, de forma acessível, como funcionam as estruturas públicas e de que maneira os recursos arrecadados retornam para a sociedade. Para a Receita Federal, participar dessa ação é fundamental para conscientizar os estudantes sobre a importância dos tributos e sua aplicação em áreas como saúde, segurança e cidadania.”

Programa já mobiliza estudantes desde março

A edição 2026 do Estudante – Cidadão do Futuro começou em 9 de março, com apresentações teatrais do espetáculo “Jovens em Ação – #votonademocracia” em escolas estaduais de Cuiabá.

O programa envolve alunos do 2º e 3º anos do ensino médio de 20 escolas da região metropolitana e promove atividades voltadas ao protagonismo juvenil, incentivo ao alistamento eleitoral e participação democrática.

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Em março, cerca de 300 estudantes participaram de visitas ao TRE-MT e à sede da CGE, onde conheceram o funcionamento das instituições públicas e participaram de oficinas de produção de conteúdos para redes sociais. O encerramento está previsto para maio, quando serão divulgadas as equipes vencedoras.

Fonte: Governo MT – MT

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MATO GROSSO

Mediação escolar fortalece prevenção ao bullying e à violência nas escolas estaduais

Neste 7 de abril, Dia Nacional de Combate ao Bullying e à Violência na Escola, a Secretaria de Estado de Educação de Mato Grosso (Seduc-MT) reforça a importância de ações permanentes de prevenção, de escuta e de fortalecimento da convivência no ambiente escolar. Na rede estadual, esse trabalho é desenvolvido pelo Núcleo de Mediação Escolar.

Dados do Relatório Anual 2025 do Núcleo de Mediação Escolar mostram que, ao longo do ano, foram realizadas 4.760 ações específicas de prevenção e enfrentamento ao bullying e ao cyberbullying em escolas de todo o Estado. As iniciativas envolveram mediação de conflitos, círculos de construção de paz, escuta ativa, rodas de conversa e fortalecimento de vínculos com estudantes, famílias e profissionais da educação.

De acordo com a Seduc, a atuação dos 111 professores mediadores distribuídos pela rede estadual também desempenhou um papel importante nesse processo. Em 2025, foram registradas 7.984 práticas restaurativas, entre elas 2.916 mediações com estudantes e 1.366 com famílias, além de acolhimentos e atividades articuladas com outros setores da rede de proteção.

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Para Patrícia Carvalho, do Núcleo de Mediação Escolar, a prevenção tem sido fundamental para evitar o agravamento de situações de violência nas escolas. “O bullying provoca sofrimento real e impacta diretamente a aprendizagem e o sentimento de pertencimento do estudante. Quando a escola identifica, acolhe e intervém no momento certo, ela contribui para interromper esse ciclo”, afirma.

O trabalho preventivo também se refletiu no engajamento das unidades escolares. Em 2025, o calendário anual de atividades do Núcleo de Mediação Escolar alcançou 78% de adesão entre as escolas da rede estadual. Na Semana de Prevenção e Combate ao Bullying e Cyberbullying, a mobilização atingiu 76% das unidades, índice que sobe para 85% nas escolas urbanas.

Patrícia Carvalho destacou que esse resultado demonstra uma mudança importante na forma como o tema vem sendo tratado no ambiente escolar. “Hoje, as escolas compreendem que o bullying não pode ser visto como um problema isolado ou passageiro. Ele exige resposta pedagógica, institucional e intersetorial, com foco na proteção dos estudantes e na reconstrução das relações”, destaca.

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Instituído pela Lei nº 13.277/2016, o Dia Nacional de Combate ao Bullying e à Violência na Escola reforça a necessidade de políticas públicas contínuas para enfrentar esse tipo de violência. Em Mato Grosso, de acordo com a Secretaria de Educação, a estratégia adotada prioriza práticas restaurativas, com foco na responsabilização, no diálogo e na construção de uma convivência mais respeitosa no espaço escolar.

Ao longo de 2025, o Núcleo também realizou mais de 7.200 encaminhamentos para a Rede de Proteção Social, com a participação de instituições como o Conselho Tutelar, CRAS e serviços de saúde. Ao todo, cerca de 63 mil estudantes foram acompanhados pelas ações desenvolvidas.

“Mais do que agir diante do conflito, nosso trabalho busca fortalecer a cultura de paz no cotidiano escolar. Isso significa promover escuta, orientação e estratégias que ajudem a escola a cuidar melhor de seus estudantes”, completa Patrícia Carvalho.

Fonte: Governo MT – MT

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