VÁRZEA GRANDE MT

Projeto Dança e Inclusão inicia aulas nesta sexta-feira no CRAS São Mateus

O projeto terá duração de cinco meses e, ao final desse período, será realizada uma mostra de dança para que as alunas apresentem tudo o que aprenderam ao longo das aulas

Nesta sexta-feira (27), os sonhos de pelo menos 50 crianças se tornam realidade. Serão iniciadas as aulas do Projeto Dança e Inclusão, no Centro de Referência de Assistência Social (CRAS) do bairro São Mateus, em Várzea Grande.

Promovido pela Prefeitura de Várzea Grande, por meio da Secretaria Municipal de Assistência Social, o projeto oferece aulas gratuitas de dança de Ballet e Jazz, como instrumento de inclusão social, incentivando a expressão corporal, a disciplina, a convivência e o fortalecimento dos vínculos comunitários.

Ao todo, foram disponibilizadas 50 vagas distribuídas entre as modalidades Baby Class (Ballet), Ballet Infantil e Jazz Iniciante.

O projeto terá duração de cinco meses e, ao final desse período, será realizada uma mostra de dança para que as alunas apresentem tudo o que aprenderam ao longo das aulas. O figurino da apresentação será cedido pelo projeto, sem custo para as famílias, sendo necessário apenas providenciar meia-calça e sapatilha.

A organização orienta que as alunas cheguem com pelo menos 10 minutos de antecedência para garantir o bom andamento das atividades.

Para o Ballet, quem já possuir pode usar collant, meia-calça, saia e sapatilha. Quem ainda não tiver o traje pode comparecer de legging e meia. O cabelo deve estar preso, preferencialmente em coque.

Para o Jazz, a recomendação é utilizar roupa confortável para movimentos, como legging, camiseta e meia, com o cabelo preso em rabo de cavalo.

A Secretaria reforça que as vagas devem ser ocupadas apenas por quem realmente tenha disponibilidade para participar das aulas às sextas-feiras pela manhã, assegurando o melhor aproveitamento do projeto.

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Fonte: Prefeitura de Várzea Grande – MT

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Da Redação

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VÁRZEA GRANDE MT

Municípios iniciam construção do novo Plano Municipal de Educação para o decênio 2026-2036

Com a sanção do novo Plano Nacional de Educação (PNE), por meio da Lei nº 15.338, em 14 de abril deste ano, os municípios têm prazo de 15 meses para elaborar ou adequar seus Planos Municipais de Educação para o decênio 2026-2036.

Nesta terça-feira (23), representantes de Várzea Grande, Poconé, Nossa Senhora do Livramento, Chapada dos Guimarães e Barão de Melgaço se reuniram para traçar metas, ações e estratégias para a elaboração do novo plano decenal da educação.

A primeira etapa do projeto ocorreu nesta manhã, com a abertura dos trabalhos e a realização de oficinas voltadas à abordagem técnico-conceitual para definição dos principais desafios da educação municipal. O encontro, realizado no Centro Cultural Orla da Alameda, segue até quinta-feira (25).

“Estamos aqui para receber informações e nos prepararmos ainda mais para aprofundar esse processo que estamos vivenciando. Acabamos de reavaliar o plano anterior, ainda em vigência, para identificar quais metas foram alcançadas e quais ainda precisam ser cumpridas. Esse trabalho é muito importante e, a partir dele, serão definidas as diretrizes em conjunto com todas as frentes envolvidas nessa construção”, destacou a secretária municipal de Educação, Cultura, Esporte e Lazer, Maria Fernanda Figueiredo.

A secretária ressaltou que o Plano Municipal de Educação é construído de forma coletiva, com a participação de diversos segmentos da sociedade. Maria Fernanda também afirmou que, em seus primeiros 90 dias à frente da pasta, esta é uma das pautas com as quais mais se identifica por estar ao lado de profissionais da educação.

A diretora-adjunta da Diretoria Metropolitana de Educação, Alessandra Silva, destacou que discutir o Plano Municipal de Educação é também avaliar o passado para planejar o futuro.

“Não se trata apenas de traçar metas e estabelecer índices. É preciso pensar em quem está na escola, no futuro das nossas crianças e no futuro da sociedade. Este é o momento de definir novas metas, planejar e executar. Tenho certeza de que Várzea Grande, Livramento, Poconé, Chapada dos Guimarães e Barão de Melgaço terão dias produtivos de troca de experiências e reflexão sobre a educação como um todo”, afirmou.

Representando o sindicato dos professores, Cida Cortez destacou que a construção do novo plano é uma oportunidade de reconstruir os caminhos da escola pública.

“Este é o momento de construirmos um plano que contemple todos os estudantes, garanta direitos e promova inclusão. Precisamos realizar um diagnóstico realista para estabelecer metas alcançáveis e construir novos caminhos para a educação”, disse.

A representante do Fórum Municipal de Educação, Maria de Jesus, ressaltou a importância do processo participativo e da condução dos trabalhos.

“Para nós é motivo de satisfação contar com a professora Maria Fernanda nesse momento tão importante para a construção do novo Plano Municipal de Educação. Estes dias serão de escuta, diálogo e troca de experiências. Dentro de nossas funções, vamos contribuir para a elaboração de um plano que represente as necessidades da educação de cada município”, afirmou.

A representante do Conselho Municipal de Educação de Várzea Grande, professora Eva de Paulo Vieira, destacou que o objetivo é construir um documento capaz de orientar e fortalecer as políticas educacionais.

“Quero parabenizar todos os municípios presentes. Juntos, nessas oficinas, vamos construir um plano que seja o alicerce da educação em nossas escolas, com metas e estratégias que atendam às reais necessidades da população”, concluiu.