NACIONAL
Programa Escolas Interculturais de Fronteira é debatido em Roraima
O Ministério da Educação (MEC), por meio da Secretaria de Articulação Intersetorial e com os Sistemas de Ensino (Sase) e da Assessoria Internacional, promoveu reunião técnica para tratar do redesenho do Programa Escolas Interculturais de Fronteira (Peif), na Universidade Federal de Roraima, em Boa Vista, nos dias 30 e 31 de outubro. O evento reuniu representantes de gestores e docentes da Universidade Federal de Roraima (UFRR) e do Instituto Federal de Roraima.
O encontro foi propiciado pela realização do 13º Intercâmbio Intercultural das Escolas da Fronteira Brasil-Guiana, evento que tem por finalidade fortalecer as relações diplomáticas e enriquecer as práticas e trocas pedagógicas entre os dois países. Foi realizado um conjunto de atividades interculturais, além de visitas recíprocas de grupos de alunos de ambos os territórios para intercâmbio de saberes e aproximação linguística. A UFRR promove e acompanha ações educacionais nas escolas localizadas nos municípios fronteiriços de Bonfim (Brasil) e Lethem (Guiana).
A reunião técnica com membros da universidade buscou fortalecer ações conjuntas voltadas à realização de projetos interculturais nas escolas de fronteira, incidindo sobre a revisão e a retomada do Peif. As discussões abordaram estratégias para ampliar o alcance do programa, com foco na formação docente, na valorização da diversidade cultural e na cooperação entre as escolas brasileiras e internacionais que integram o Programa. A reunião também incluiu visitas técnicas às escolas das cidades gêmeas de Bonfim (Brasil) e Lethem (Guiana) — a escola Oscar Fernandes Costa e a Saint Ignatius School, respectivamente —, durante o intercâmbio promovido pela Secretaria de Educação.
“A internacionalização da educação básica sob uma perspectiva solidária, realidade vivenciada neste contexto de fronteira, deve ser incentivada e fortalecida para uma educação integral, conectada aos processos de ensino e de aprendizagem plurais”, destacou a coordenadora de articulação intersetorial Rosimere Rocha.
O encontro reafirmou o compromisso do MEC com a promoção de uma educação intercultural e integradora nas regiões de fronteira, fortalecendo laços entre Brasil e países vizinhos. As contribuições colhidas durante a reunião subsidiarão novas ações do Programa Escolas Interculturais de Fronteira, estimulando o diálogo entre as instituições de ensino e consolidando uma política educacional voltada à diversidade, à integração regional e à cooperação entre as nações.
Participantes – O encontro contou com a presença do reitor da UFRR, José Geraldo Ticianeli; do vice-reitor da UFRR, Silvestre da Nóbrega; do professor do curso de Letras, articulador do Peif, Antonio Giocondi; do diretor acadêmico do Pró-Reitoria de Ensino e Graduação (Proeg/UFRR), Valtenir Abreu; e da coordenadora de relações internacionais em exercício da UFRR, Eweline Monteiro.
Assessoria de Comunicação Social do MEC, com informações da Sase
Fonte: Ministério da Educação
NACIONAL
MPor participa da entrega de diplomas de mestrado em Logística e Gestão Portuária na Embaixada da Espanha
Mais do que atuar no fortalecimento da navegação e da aviação nacional, o Ministério de Portos e Aeroportos (MPor) também investe na qualificação dos profissionais que integram a cadeia logística do país. O secretário Nacional de Portos, Alex Ávila, participou da cerimônia de entrega de diplomas da terceira turma do “Mestrado em Logística e Gestão Portuária”, realizada, na última sexta-feira (17), na Embaixada da Espanha, em Brasília.
A formação é promovida pela Fundação Valenciaport, e pela Universidade Politécnica de Valência, e conta com o apoio do MPor e de outras instituições ligadas ao setor portuário brasileiro. O curso tem como foco o desenvolvimento de competências em gestão, planejamento estratégico, economia portuária e logística. A cerimônia reuniu formandos, familiares e autoridades, marcando a conclusão de mais uma turma composta por profissionais que atuam no setor portuário e logístico nacional.
Durante o evento, o secretário Alex Ávila destacou a importância da qualificação profissional para o fortalecimento do setor portuário. “Temos acompanhado como a formação dos nossos profissionais tem sido fundamental para o desenvolvimento do setor. Parabenizo os formandos e agradeço à Embaixada pela recepção e ao ministro-conselheiro pela participação. É uma satisfação ver aqui não apenas profissionais capacitados, mas também grandes amigos construídos ao longo dessa trajetória. Iniciativas como essa ampliam horizontes, permitindo conhecer experiências de outros portos e incorporar boas práticas à nossa realidade”, afirmou.
Para o ministro-conselheiro da Embaixada da Espanha, Juan José Escobar, o curso representa um exemplo bem-sucedido de cooperação internacional, além de reforçar os laços institucionais entre Espanha e Brasil. “É uma grande satisfação participar dessa ocasião tão especial, sobretudo para os alunos. Celebramos o esforço de cada um deles na aquisição de conhecimentos e competências que terão impacto direto no desenvolvimento do setor portuário brasileiro. Trata-se de uma formação completa, que une teoria e prática e prepara lideranças capazes de enfrentar os desafios de um setor em constante transformação”, destacou.
Entre as autoridades presentes estiveram os diretores da Fundação Valenciaport Miguel Garín e Jonas Mendes; o presidente da Federação Nacional das Operações Portuárias (Fenop), Sergio Aquino; o presidente da Associação Brasileira dos Terminais Portuários (ABTP), Jesualdo Silva; e a diretora da Associação de Terminais Portuários Privados (ATP) Gabriela Costa.
Formação de novos mestres
Com mais de 600 horas letivas, o mestrado combinou aulas presenciais e sessões online, além de debates, trabalhos práticos e contato constante com o corpo docente. A programação proporcionou uma imersão em diferentes cenários do sistema portuário brasileiro e internacional, aliando teoria e prática, como uma viagem acadêmica a Valência, experiência que marcou os participantes pelo valor técnico, humano e profissional.
Servidor do Ministério desde 2018, o analista de infraestrutura Vitor Brasil esteve entre os profissionais que receberam o título de mestre durante a cerimônia. Para ele, a formação representa um avanço importante tanto na trajetória profissional quanto no fortalecimento da logística nacional.
“Concluir o master representa um marco fundamental na minha trajetória profissional e um investimento direto na qualificação das políticas públicas do setor portuário brasileiro. A formação proporcionou uma visão estratégica e integrada sobre logística, governança e sustentabilidade portuária, alinhada às melhores práticas internacionais, o que fortalece minha atuação no MPor, especialmente na agenda de descarbonização e modernização dos portos. Esse conhecimento contribui de forma concreta para aprimorar a tomada de decisão e impulsionar soluções inovadoras que aumentem a eficiência, a competitividade e a sustentabilidade do setor no Brasil”, afirmou.
Júlio Dias, gerente de projetos da Secretaria Nacional de Portos (SNP), também concorda com a relevância da capacitação para os profissionais da área que atuam com políticas públicas. “O master, além do sólido conteúdo acadêmico, oferece uma metodologia abrangente, com professores qualificados da Fundação Valenciaport e da Universidade Politécnica de Valência. O programa também promove uma rica troca de experiências entre participantes de diferentes áreas do setor portuário, o que contribui diretamente para o aprimoramento das políticas públicas. Além disso, tivemos a oportunidade de construir conexões e laços que certamente levaremos para a vida toda”, completou.
Assessoria Especial de Comunicação Social
Ministério de Portos e Aeroportos
Fonte: Portos e Aeroportos
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