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MEC apresenta iniciativas para educação financeira na Câmara

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O Ministério da Educação (MEC) participou, nesta terça-feira, 27 de maio, de audiência pública promovida pela Comissão de Educação da Câmara dos Deputados, acerca da implementação da educação financeira nas escolas públicas. O debate teve o objetivo de refletir sobre a importância do tema devido à crescente vulnerabilidade econômica das famílias brasileiras.  

O diretor de Políticas e Diretrizes da Educação Integral Básica, da Secretaria de Educação Básica (SEB) do MEC, Alexsandro do Nascimento Santos, destacou em sua explanação a relevância do tema e a importância de estarem presentes na audiência diferentes organizações e instituições que têm o compromisso com a implementação da educação financeira na educação básica. 

O MEC, desde 2023, vem construindo, em parceria com as entidades que compõem o Fórum Brasileiro de Educação Financeira e com a Undime [União Nacional dos Dirigentes Municipais de Educação], o Consed [Conselho Nacional de Secretários de Educação] e o Consec [Conselho Nacional de Secretários de Educação de Capitais], um alinhamento nacional para um programa integrado de educação financeira, na perspectiva da cidadania. Há uma nitidez de que é hora de assegurar uma implementação robusta da educação financeira na educação básica porque isso é um direito. Está previsto na Base Nacional Comum Curricular [BNCC] como parte dos Temas Transversais Contemporâneos”, afirmou. 

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Segundo explicou o diretor, para assegurar essa implementação, o MEC está liderando a construção de uma matriz nacional de referência para o currículo da educação financeira em todo o país. Além disso, está construindo com o Banco Central uma ampliação da plataforma digital do Programa Aprender Valor, para que ela se torne um repositório digital de diferentes metodologias e materiais para a educação financeira. 

Outras duas ações do MEC têm a ver com a criação de uma governança federativa para o tema e com uma proposta de avaliação nacional da educação financeira. Tudo isso é parte do Programa Na Ponta do Lápis, estruturado pela pasta, ressaltou Santos.  

Ele observou ainda que, atualmente, muitas instituições estão realizando ações de educação financeira a partir das suas próprias estratégias e plataformas. Como exemplo, citou o Banco Central, a Comissão de Valores Mobiliários (CVM) e o Serviço Brasileiro de Apoio às Micro e Pequenas Empresas (Sebrae). “Isso também é uma força, ter muita gente no ecossistema comprometida e já realizando ações”, disse. 

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Participantes O debate contou com a presença do chefe do Departamento de Promoção da Cidadania Financeira do Banco Central do Brasil, Luis Siqueira; do representante do Conselho Nacional de Educação (CNE), Israel Batista; do presidente da União Nacional dos Dirigentes Municipais de Educação, Alessio Lima; do diretor da B3, Felipe Paiva; do CEO da MELVER S.A., Raony Bourscheidt; e do representante da CVM, Paulo Portinho. 

 

 Assessoria de Comunicação Social do MEC 

Fonte: Ministério da Educação

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Fórum prevê criação de Rede de Correição da Educação

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O Ministério da Educação (MEC) realiza, de 14 a 18 de setembro, em Fortaleza (CE), o 1º Fórum da Rede de Correição da Educação.  A iniciativa reunirá representantes do MEC, da Controladoria-Geral da União (CGU), dirigentes e corregedores das Instituições Federais de Ensino (IFEs), além de representantes da Associação Nacional dos Dirigentes das Instituições Federais de Ensino Superior (Andifes), do Conselho Nacional das Instituições da Rede Federal de Educação Profissional, Científica e Tecnológica (Conif) e de especialistas em integridade, governança e processos disciplinares. 

O principal marco do Fórum será a assinatura simbólica da Portaria que instituirá a Rede de Correição do MEC. A iniciativa tem como objetivo integrar as unidades correcionais das universidades e dos institutos federais, promovendo a cooperação técnica, o intercâmbio de experiências e o compartilhamento de boas práticas entre as instituições. 

A Rede de Correição da Educação busca contribuir para a uniformização de procedimentos e o fortalecimento das ações de prevenção e enfrentamento ao assédio moral e sexual no ambiente escolar. 

O Fórum representa um mecanismo para apoiar o fortalecimento da governança, da integridade e da segurança jurídica das atividades correcionais no âmbito das IFEs. 

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Programação – Ao longo dos cinco dias, o Fórum abordará temas relacionados à gestão correcional, aos processos administrativos disciplinares, à integridade e à prevenção de violências nas instituições de ensino. 

A programação inclui debates sobre assédio sexual e assédio moral na administração pública, escuta especializada, mediação de conflitos, standard probatório em processos administrativos disciplinares, responsabilização de pessoas jurídicas e questões relacionadas ao acúmulo de cargos no serviço público. Além disso, serão realizadas rodas de conversa para troca de experiências entre as corregedorias e discussões sobre temas contemporâneos da atividade correcional. Entre os assuntos previstos está o uso da inteligência artificial em processos administrativos disciplinares. 

Integração – A instituição da Rede de Correição da Educação pretende criar mecanismos permanentes de articulação entre as corregedorias das instituições federais de ensino. Entre os resultados esperados estão a integração das unidades, o aperfeiçoamento técnico, o compartilhamento de experiências e o desenvolvimento de estratégias para prevenção e enfrentamento ao assédio moral e sexual. 

Durante o Fórum, serão realizadas atividades de capacitação e discussões sobre os procedimentos adotados pelas unidades correcionais, com foco na uniformização de práticas e no fortalecimento da segurança jurídica das ações desenvolvidas pelas IFEs. 

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Assessoria de Comunicação Social do MEC, com informações da Corregedoria  

Fonte: Ministério da Educação

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