NACIONAL
Materiais gratuitos: conheça cartilhas do Ministério do Turismo sobre “Formação de Condutores” e “Elaboradores de Roteiros”
Dando sequência à divulgação de cartilhas do Programa Qualifica Turismo, o Ministério do Turismo apresenta dois novos conteúdos voltados à capacitação de profissionais do setor. A iniciativa, realizada em parceria com a Escola Nacional de Turismo e o Instituto Federal do Pará (IFPA), disponibiliza conhecimento técnico e prático de forma gratuita, fortalecendo o segmento no país a partir da excelência na prestação de serviços.
Os novos guias do órgão do governo federal são focados em atividades fundamentais para a oferta de boas experiências a visitantes: a condução de turistas em atrativos e a elaboração de roteiros. Confira!
Condutor de Atrativos Turísticos – A cartilha tem como objetivo preparar profissionais para conduzir e orientar visitantes em atrativos específicos, como parques, museus e centros históricos. O material destaca a importância da ética profissional, a partir de princípios como honestidade e respeito, e aborda a necessidade de espaços turísticos acessíveis – um direito garantido pela Lei Brasileira de Inclusão da Pessoa com Deficiência.
O conteúdo também traz orientações sobre técnicas de recepção e acompanhamento, além de tratar da relação entre os atrativos turísticos e as comunidades receptoras de visitantes – um pilar do desenvolvimento do turismo sustentável. É importante ressaltar que a ocupação de condutor difere da profissão de guia de turismo, sendo esta última regida por legislação própria.
Elaborador de Roteiros Turísticos – Trata-se de uma ferramenta completa para quem deseja aprender a criar viagens atrativas, personalizadas e sustentáveis. A cartilha aborda os conceitos fundamentais de turismo, hospitalidade e lazer, que são a base do planejamento de qualquer viagem.
O material ensina, passo a passo, os elementos que compõem um bom roteiro, como a definição de destinos, atividades, duração e orçamento. Um dos destaques é o foco na segmentação turística, estratégia essencial para entender diferentes perfis de viajantes e oferecer experiências mais adequadas a cada um. A cartilha detalha o processo de planejamento, criação e precificação de pacotes turísticos, preparando o profissional para atuar de forma competitiva.
Clique AQUI para ter acesso gratuito às novas cartilhas e a outros materiais do Programa Qualifica Turismo.
CAPACITAÇÃO – O Qualifica Turismo é um programa do Ministério do Turismo desenvolvido por meio da Escola Nacional de Turismo em parceria com instituições de ensino a exemplo do Instituto Federal do Pará (IFPA). A iniciativa promove cursos de capacitação profissional e disponibiliza materiais didáticos de forma gratuita, a fim de aprimorar a mão de obra do setor no Brasil e fortalecer a atividade turística nas cinco macrorregiões do país.
Por Victor Mayrink
Assessoria de Comunicação Social do Ministério do Turismo
Fonte: Ministério do Turismo
NACIONAL
MEC amplia prazo de participação no Diagnóstico de Equidade Racial
O Ministério da Educação (MEC) ampliou o prazo de participação no Diagnóstico Equidade 2026. Agora, redes estaduais e municipais de ensino terão até o dia 15 de julho para preenchimento e envio das informações. O Diagnóstico faz parte da Política Nacional de Equidade, Educação para as Relações Étnico-Raciais e Educação Escolar Quilombola (Pneerq) e está disponível no módulo Pneerq do Sistema Integrado de Monitoramento Execução e Controle do Ministério da Educação (Simec). Até o momento, 89% dos questionários foram enviados (totalizando 4.967 municípios e 23 estados); 2% de preenchimento em andamento e 8% de questionários não foram iniciados.
O Diagnóstico tem o objetivo de mapear os avanços e desafios das redes na implementação da Lei nº 10.639/2003, alterada pela Lei nº 11.645/2009, que tornou obrigatório o ensino da história e cultura afro-brasileira, africana e indígena nas escolas.
O mapeamento busca subsidiar políticas públicas voltadas à superação das desigualdades étnico-raciais e do racismo nas escolas. O diagnóstico também tem a proposta de monitorar a implementação da educação para as relações étnico-raciais (Erer), da educação escolar quilombola (EEQ) e da educação escolar indígena (EEI) nas redes públicas de ensino de todo o Brasil.
Os eixos do diagnóstico estão organizados em dez dimensões temáticas: fortalecimento do marco legal; formação de gestores e profissionais da educação; gestão educacional; materiais didáticos e paradidáticos; currículo; financiamento; indicadores, avaliação e monitoramento; gestão democrática e mecanismos de participação social; educação escolar quilombola; e educação escolar indígena.
Pneerq – A Política Nacional de Equidade, Educação para as Relações Étnico-Raciais e Educação Escolar Quilombola, criada pela Portaria nº 470/2024, objetiva implementar ações e programas educacionais voltados à superação das desigualdades étnico-raciais e do racismo nos ambientes de ensino, bem como à promoção da política educacional para a população quilombola.
São compromissos dessa política: estruturar um sistema de metas e monitoramento; assegurar a implementação do art. 26-A da Lei nº 9.394/1996; formar profissionais da educação para gestão e docência no âmbito da educação para relações étnico-raciais (Erer) e da educação escolar quilombola (EEQ); induzir a construção de capacidades institucionais para a condução das políticas de Erer e EEQ nos entes federados; reconhecer avanços institucionais de práticas educacionais antirracistas; contribuir para a superação das desigualdades étnico-raciais na educação brasileira; consolidar a modalidade educação escolar quilombola, com implementação das Diretrizes Nacionais; e implementar protocolos de identificação e resposta ao racismo nas escolas (públicas e privadas).
Assessoria de Comunicação Social do MEC, com informações da Secadi
Fonte: Ministério da Educação
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