MATO GROSSO
Live dedicada à inclusão discute desafios e conquistas da comunidade surda em Mato Grosso
No Dia Nacional do Surdo, o Centro de Capacitação de Profissionais da Educação e de Atendimento às Pessoas com Surdez de Mato Grosso (CAS-MT) promoveu, na manhã desta sexta-feira (26.9), a live “Desafios e conquistas da comunidade surda em Mato Grosso”. O evento marcou também a estreia da TV CAS, canal no YouTube que será dedicado a palestras, debates e conteúdos voltados à comunidade surda, com temas como educação, cultura, acessibilidade e inclusão.
Na edição de lançamento, o público acompanhou um bate-papo ao vivo com educadores e professores de Língua Brasileira de Sinais (Libras), que destacou avanços e barreiras ainda presentes no dia a dia das pessoas surdas. A interação foi ampliada pelo chat e por um quiz com curiosidades sobre a Libras.
O especial também trouxe quadros sobre a trajetória histórica da comunidade surda no Brasil, passando pela criação das primeiras escolas e pelo reconhecimento oficial da Libras, em 2002, por meio da Lei nº 10.436. Depoimentos de alunos, ex-alunos e servidores surdos deram voz às experiências pessoais e ao significado de ser surdo e se comunicar em Libras.
Para os próximos episódios, a TV CAS-MT já prepara apresentações artísticas em Libras, como poesia, teatro visual e música sinalizada, com a participação de talentos locais.
O secretário de Estado de Educação, Alan Porto, elogiou a iniciativa do CAS. Segundo ele, na rede estadual de ensino a inclusão não é tratada apenas como um direito assegurado em lei, mas como uma prática permanente e transformadora da realidade escolar.
“A prioridade da Secretaria de Educação é garantir que cada estudante, independentemente de sua condição ou origem, tenha acesso a um ensino de qualidade e a oportunidades de aprendizado significativas”, completou o secretário.
Para ele, “a TV CAS, assim como outras iniciativas de todos os profissionais da rede que trabalham diretamente com a educação inclusiva, são ferramentas para dar voz e visibilidade à diversidade, valorizando culturas e identidades que enriquecem a educação mato-grossense”.
O secretário reforçou que a Política Pública de Equidade e Diversidade, dentro do projeto EducAção 10 Anos, busca reduzir desigualdades históricas e alcançar todas as populações, incluindo estudantes indígenas, quilombolas, do campo, da Educação de Jovens e Adultos (EJA) e da educação especial.
O CAS integra o Centro de Apoio e Suporte à Inclusão da Educação Especial do Estado de Mato Grosso (Casies/MT), vinculado à Secretaria de Estado de Educação (Seduc-MT).
Além do atendimento à comunidade surda, o Casies atua de forma mais ampla na inclusão de estudantes com deficiência e altas habilidades/superdotação, com ações como produção de material pedagógico para cegos e pessoas com baixa visão, apoio a escolas municipais e privadas e assessoramento pedagógico em diferentes áreas da educação especial.
Fonte: Governo MT – MT
MATO GROSSO
Politec conclui que incêndio em prédio da prefeitura não teve origem criminosa
A Perícia Oficial e Identificação Técnica (Politec) concluiu os levantamentos periciais e descartou a hipótese de incêndio criminoso no prédio da gerência de patrimônio e da Superintendência Operacional do Sistema Escolar da Prefeitura de Várzea Grande, ocorrido no dia 17/6.
Análises de vestígios coletados no local associada a evidências de registros de gravação de câmeras de segurança das redondezas e depoimento de testemunhas apontaram para causa acidental provocada por fenômeno termoelétrico na fiação localizada na parte superior da câmara fria de alimentos congelados pertencente ao anexo I da Secretaria Municipal de Educação de Várzea Grande, que seriam destinadas à alimentação dos alunos da rede municipal de educação. Os peritos realizaram vistoria externa e superior com a utilização de drones em todo o perímetro colapsado pelo incêndio.
No prédio, funcionava a parte logística da Secretaria onde eram armazenados de alimentos, materiais e equipamentos que seriam destinados às escolas do município.
Conforme o perito oficial criminal Augusto César de Figueiredo, os exames não permitiram identificar o que pode ter provocado o fenômeno termoelétrico, que segundo a literatura pericial pode estar relacionado à sobrecarga elétrica, curto-circuito, ou descarga elétrica contínua.
“Tudo iniciou-se com o fenômeno termoelétrico que ocorreu na parte superior da câmara fria de congelados, e se propagou para o prédio todo, para os dois sentidos do pavilhão. Na parte de trás da edificação, as chamas rapidamente tiveram contato com dois veículos, que estavam muito próximos a essa câmara, e que possuem uma carga térmica muito alta, causando facilmente a propagação para o fundo dessa estrutura metálica, e também por conta grande quantidade de material combustível que existia dentro prédio, o que ajudou a propagação e a grande monta dos danos e prejuízos causados pelo incêndio”, apontou o perito.
Mediante o término das análises no local do incêndio, o prédio foi liberado pela perícia para a Polícia Civil. O laudo pericial com o detalhamento das análises será concluído em até 30 dias.
No laudo, constará toda a descrição do local e dos vestígios coletados e analisados em laboratório, o relato de depoimentos de testemunhas, as imagens registradas pelo sistema de monitoramento de câmeras que ajudaram a delimitar a dinâmica do incêndio, que explica onde o fogo teve início e como ele se propagou, além dos danos que ocorreram em todos os ambientes.
Fonte: Governo MT – MT
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